PREGUNTAS EJERCICIO 2

¿En que caso cres que se ha obrado correctamente?
Cuando diga la verdad y cuente lo ocurrido(chivato)
¿Qué hubieras hecho en su lugar?
 Intentar hablar con los que rompieron la puerta y decirles que dijeran la verdad
¿Conoceis algunos casoso similares ?
Sí , cuando las chicas rayaron la puerta y no quisieron contarlo



Úrsula

Ejercicio 2 tema 3

Coloca en el Blog tu opinión:
¿En qué caso creéis que se obró correctamente?
En el caso de que se haya chivado.
¿Qué hubierais hecho en su lugar?
Intentar convencer a Antonio y a José de que digan la verdad.
¿Conocéis otros casos similares?
Sí, una vez, cuando mi hermano rompió una cosa en casa.

José Gómez Torres

Ejercico 2 Coloca en el blog tu opinion

¿En que caso creéis que se ha obrado correctamente?
Cuando ha sido sincero porque aunque castigaran a sus compañeros ha hecho bien.
¿Que hubierais hecho en su lugar?
Yo hubiera hecho lo mismo porque es mejor para todos que el profesór no se enfade.
¿Conoces otros casos similares?
Si, una vez unas chicas habían pintado una puerta del baño y yo sabía quién fué pero no lo dije porque sabía que ellas iban a confesar, y lo hicieron.



Helena Ramos Sanz

·        Preguntas ¿sincero o chivato?

3.

1.    Respeto por uno mismo y por los demás.

2.    Lo que piensan los amigos.

3.    Honestidad.

4.    Intentar cubrir las espaldas.

5.    Ver las cosas con claridad.

6.    Analizar bien la situación.

7.    Tolerancia.

8.    Imparcialidad.

9.    Mis ideas son correctas, los demás se equivocan.

                                                                                                     NOELIA

·        Preguntas ¿sincero o chivato?

2.

¿En que caso creéis que se obro correctamente?

Cuando dice la verdad.

¿Qué hubierais hecho en su lugar?

Decirle la verdad.

¿Conocéis otros casos similares?

No pero creo que alguna vez ha pasado lo mismo

                                                                                            noelia

Ejercicio 2 Ficha.

¿En que caso creéis que se obró correctamente?
-Diciendo la verdad.
¿Qué hubierais hecho en su lugar?
-Decir la verdad.
¿Conocéis otros casos similares?
-No pero creo que alguna vez ha ocurrido.

LORENA.

EJERCICIO 2

¿En qué caso creéis que se obró correctamente?
Cuando dice la verdad.
¿qué hubierais hecho en su lugar?
Lo mismo, decir la verdad, porque si no,puedo perder amigos.
¿Conocéis otros casos similares?
No, pero yo creo que habrá.

NACHO

Ejercicio 2 de la ficha

¿En qué  caso creéis que se obró correctamente?
En haberles dicho a los culpables que se entregaran.
¿Qué hubierais hecho en su lugar?
Lo que he dicho en la primera pregunta
¿Conocéis otros casos similares?
Sí, hay muchos casos así.

Juan Alonso Villarroya

Actividad 2 de la ficha

Actividad 2:
-¿En qué caso creéis que se obró correctamente? Cuando dice la verdad.
-¿Qué hubierais hecho en su lugar? Yo, creo que decirle la verdad a la profesora, porque alomejor pierdes dos amigos pero uno o más te lo puede tener agradecido.
-¿Conocéis otros casos similares? No, pero seguro que han pasado algunos.

                                                                                                        Moisés Peralta Barea.

Ej 2

-¿En qué caso creéis que se obró correctamente?    En ninguno
-¿Qué hubierais hecho en su lugar?    Yo diría la verdad
-¿Conocéis otros casos similares?   Si, el año pasado yo, Lorena y María rallamos una puerta y confesamos.


Eva

Ejercicio 2

-¿En qué caso creéis que se obró correctamente?
En ninguno.
-¿Qué hubierais hecho en su lugar?
Yo hubiera confesado.
-¿Conocéis otros casos similares?
Si, una vez alguien rayó en la puerta del baño y nadie habló.


Javier Antón Salvador

Ej 2

¿En que caso creéis que se obró correctamente?¿Qué hubierais hecho en su lugar?¿Conocéis otros casos similares?
En ninguno de los casos creo que se obró correctamente. Yo me habría callado. Si, uno que le pegaron ha uno que se llama Adrian y le pego un amigo y claro un chivota se lo conto al profesor.

Ejercicio 2º

¿ En qué caso creéis que obro corectamente?
En ninguno.
¿Qué hubieras hecho en su lugar?
Decir la verdad.
¿Conoceis otros casos similares?
Si.
Francisco Gómez Martinez

PREGUNTAS DE LA PELÍCULA

¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado?¿Por qué?
Guido porque arriesga su vida por su hijo.
¿Qué personaje te parece más censurable de todos?¿Por qué?
El doctor, porque es su amigo y sabe que se va a morir y no le ayuda, solo piensa en las adivinanzas.
¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
Sí, porque si lo supiese se pondría triste y no seguiría adelante para ganar un tanque.
¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?¿Cómo se pondrían en práctica?Que la familia vale mucho. Queriendo a los padres, no enfadarte con ellos...
¿Qué valores encuentras en la película?¿Con que personajes los identificas?
Que por el amor se hace todo. Con Guido y Dora.                                                NACHO.

preguntas poertenece a ursula

PREGUNTAS

• ¿Cual ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué? Guido, porque hes una persobna que da todo por la gente que más quiere
• ¿Que personaje te parece el más censurable de todos y por qué? El médfico , porque embez de preocuparse por otra gente solo se preocupa por él
• ¿Cres que la actitud de Guido ocultandole la verdad a su hijo es correcta? si porque lo hace por el bien de su hijo
•  ¿ Que enseñanzas se pueden obtener de la película?  que hay que quere a todas las personas y no maltratar a ninguna ¿ como se pondrían en practica? intentando ayudar más a la gente que quieres
• ¿ Que valores encuentras en esta película? Que por amor , cariño y imaginación se consigue cualquier cosa. Guido

Las preguntas

¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado?¿Por qué?Guido, porque da la vida por su hijo
¿Qué personaje te parece más censurable de todos?¿Por qué?El doctor, porque el sólo se preocupa de quedar bien con sus amigos en vez de ayudarle a escapar a Guido
¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?No, porque todo el mundo se merece una verdad por muy dura que sea.
¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?¿Cómo se pondrían en práctica?   Que mi familia vale mucho. Discutiendo menos.
¿Qué valores encuentras en la película?¿Con qué personajes los identificas?   Que por amor se hace todo. Con Guido y Dora.

Eva

LAS PREGUNTAS DE LA PELÍCULA

¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado?¿Por qué?
Guido, porque se juega la vida por sus seres queridos y es muy gracioso.
¿Qué personaje te parece más censurable de todos?¿Por qué?
El doctor, porque es amigo de Guido, sabe que va a morir y en vez de ayudarle solo preocupa por quedar bien y por las adivinanzas.
¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
Sí, creo que si se lo hubiera dicho el niño se pondría triste y no saldría adelante, por eso se inventó un juego para que se entreteniera y no se enterara de lo que pasaba a su alrededor, es mejor porque su hijo se quedaba tranquilo y a Guido lo único que le preocupa es la felicidad de su hijo y de su mujer.
¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?¿Cómo se pondrían en práctica?
Que si le pones imaginación a las cosas salen más bonitas y que hay fijarse en lo positivo. Intentar hacer feliz a la gente.
¿Qué valores encuentras en la película?¿Con qué personajes los identificas?
Intenta que su hijo tenga  ilusión y solo quiere que sea feliz. Con Guido porque es positivo y optimista. Prefiere la felicidad de su hijo y mujer por encima de todo.

Blanca

Preguntas sobre la película

¿Cuál crees que es el personaje que más te a gustado y por qué?
Guido porque es muy gracioso y arriesga su vida para salvar la de su hijo.
¿Qué personaje crees que es el más censurable de todos?¿Por qué?
El soldado que mata a Guido. Porqué mata a Guido y después de todo lo que a hacho fastidia la película.
¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
Si. Así el niño no se enfada ni llora y tampoco se aburre.
¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?¿Cómo se pueden practicar?
Qué hay que aprovechar la vida al máximo y que si te propones una cosa al final la consigues. Luchando por ellas.
¿Qué valores encuentras en la película?¿Con que personajes los identificas?
Qué nos enseñan a ser buenas personas y a no fastidiar a la gente. Con Guido.


Iván Domingo García 

Preguntas de la pelicula

¿Cual es el personage que más te ha gustado de la pelicula y porque?
El personage que más me ha gustado ha sido Guido porque se sacrifica por los demás y se vé que la gente le importa.
¿Que personage es el que más censurable te ha parecido y por que?
Me parece que es el doctor y amigo de Guido porque en vez de ayudarle le pregunta una adivinanza.
¿Crees que la actitud de Guido, ocultandole la verdad a su hijo es correcta?
Si porque más vale ver a tu hijo sonreír y jugar a que lo vea llorando y triste, creo que Guido ha hecho bien.
¿Que enseñanzas se pueden obtener de la pelicula?
Se podría aprender a respetár a los demás y que hay cosas que son incluso más importantes que tú.
¿Como se pondrían en practica?
Pensando un poco más en los demás y preocupandonos un poco menos de nosotros mismos.
¿Que valores encuentras en la pelicula?
Lo mucho que quieren las personas de la peli a sus seres queridos.
¿Con qué personages los identificas?
Con Guido, con Ddora y con Josué.

Helena Ramos 6ºB

La opera de la película

Paco la opera de la pelicula es la Barcarola.
¿Me vas a poner positivos?




Helena Ramos 6ºB

paco...

La de preguntas de la película que estan las preguntas en azul y las respuestas en negro son de María esque se me ha pasado el nombre, pero no me pongas negativo por favor que ahora ya te lo pongo.


María.

PREGUNTAS DE LA PELÍCULA:

¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado?¿Por qué?
Guido, porque aunque estes en malos momentos te hace sentir bien y es muy gracioso.
¿Qué personaje te parece más censurable de todos?¿Por qué?
El doctor, porque es amigo de Guido, sabe que va a morir y en vez de ayudarle solo preocupa por quedar bien y por las adivinanzas.
¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
Sí, creo que si se lo hubiera dicho el niño se pondría triste y no saldría adelante, por suerte se inventa un juego para que se entretaenga y no se entere de lo que pasa a su alrededor, es mejor porque su hijo se queda tranquilo y a Guido lo único que le preocupa es la felicidad de su hijo y de su mujer.
¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?¿Cómo se pondrían en práctica?
Que si le pones imaginación a las cosas salen más bonitas y que hay fijarse en lo positivo. Intentar hacer un cuento o una canción en los momentos menos agradables, si un niño se cae le cantamos la canción de cura sana.
¿Qué valores encuentras en la película?¿Con qué personajes los identificas?
Intenta que su hijo mantenga la ilusión y solo quiere que sea feliz. Con Guido porque es positivo y optimista. Prefiere la felicidad de su hijo y mujer por encima de todo.

1.- Responde en el blog a estas preguntas:

• ¿Cual ha sido el personaje que más te ha gustado y porque?
• Guido, porque es muy gracioso y divertido.
• ¿Qué personaje te perece más censurable de todos?¿Por qué?
•  Los Alemanes, porque mataban a la gente, los metían en campos de concentración...
• ¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
• Creo que sí lo es.
• ¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?¿Cómo se pondrían en práctica?
• Que hay que ser buenos con todos/Sin: pelearse, discutir...
• Que el amor es muy importante/Queriendo a todos, sin guerras...
• ¿Qué valores encuentras en la película?¿Con que personajes los identificas?
• Amor/Guido, Giosué y Dora.
• Maldad/Alemanes.
• Amistad/Guido y su amigo.
• ...

                                                                               Nerea

Actividad 1

-¿Cual ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué?
Guido, porque lo hace todo para salvar a su hijo.
-¿Qué personaje te parece más censurable de todos?¿Por qué?
El doctor, porque solo piensa en sí mismo.
-¿Creesque la actitud de Guido, ocultándole le verdad a su hijo es correcta?
Si, porque si no, sufriría mucho.
-¿Qué enseñanzas puedes obtener de la película?¿Cómo se pondrían en práctica?
Que hay que ser positivos y ayudar a la gente.
Se pondría en práctica ayudando a alquien a levantarse y diciendole que no pasa nada.
-¿Qué valores encuentras en la película?¿Con qué personajes los identificas?
Optimismo=Guido.
Cariño=Guido y Dora.
Abaricia=El doctor.
Maldad=Los alemanes.
Inteligencia=Guido.


Javier Antón Salvador

Actividad 1 tema 3.

-¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué?
Ha sido Guido porque quería que todo el mundo sea feliz y lo daba todo por ello.
-¿Qué personaje te parece más censurable de todos? ¿Por qué?
El médico, porque se preocupaba más por él que por Guido y Giosué.
-¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
Sí, porque hacía a Giosué feliz, y eso es muy importante.
-¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película? ¿Cómo se pondrían en práctica?
Que hay que ser positivos, en todo caso, y que hay veces que hay que arriesgarlo todo para salir ganando, y no quedarse quieto esperando a que pase algo. Se pondrían en práctica cuando pase algo y se vea cómo lo hacen.
-¿Qué valores encuentras en la película? ¿Con qué personajes los identificas?
La felicidad, con Guido; la valentía, con Dora y la avaricia, con el médico.

José Gómez Torres

Preguntas de la ficha

• ¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué? Guido, sacrifica su vida por la de su hijo.
• ¿Qué personaje te parece más censurable de todos? El doctor ¿Por qué? Porque en vez de ayudar a la familia de Guido, quiere que le ayude Guido al doctor con una adivinanza.
• ¿Crees que la actitud de Guido ocultándole la verdad a su hijo es correcta? Yo creo que no, porque su hijo podría entenderlo, que había guerra y ellos eran judíos.
• ¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película? 1.- Que hay que seguir adelante. 2.- Que hay que expresar alegría y no tristeza 3.- Que hay que ayudar a la gente. ¿Cómo se podrían en práctica?  1.-Cuando estés en un sitio que te van a venir a rescatar, en vez de esperar, hacer algo para  poder sobrevivir. 2.-Cuando estés enfadado con alguien, no hagas que los de tú alrededor estén mal también, por un problema tullo y no suyo. 3.- Cuando alguien esté mal que no pueda andar o que le pase algo ayudarle.
• ¿Qué valores encuentras en la película?  1.-Que están siempre con humor incluso en los momentos más difíciles. 2.-Ir ha algo malo por amor. 3.-Pedir ayuda cuando el otro la necesita más. 4.-Scrificarse por una persona. ¿Con qué personajes los identificas? 1.-Con Guido 2.-Con Dora. 3.-El Doctor. 4.-Con Guido.

                                                                                                  Moisés Peralta Barea.
                                    

PREGUNTAS DE LA FICHA (Sobre la película)

¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado?¿Por qué?
-Guido, porque quería hacer felíz a todo el mundo.
¿Qué personaje te parece más censurable de todos?¿Por qué?
-Guido y los Alemanes, porque Guido le prohibe a su hijo pedir la merienda, la comida...
¿Crees que la actitud de Guido ha sido correcta ocultandole la verdad a su hijo?
-Sí y no, porque estaba mintiendole y sí para que el niño sobreviviera.
¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?
-Pues que si ayudas a los demás, eres generoso y haces felíz a la gente pues recibirás más de lo dado.
¿Cómo se pondrían en práctica?
-Haciendo felices a todos.
¿Que valores encuentras en la película?
-Que Guido, ha dado su vida para que su hijo sobreviviera.
¿Con qué personajes los identificas?
-Con Guido y su mujer.

LORENA.

¡PACO HE HECHO LAS PREGUNTAS 3 VECES Y NO ME LAS PUBLICA!

Paco he hecho un montón de veces las preguntas con las preguntas copiadas y todo y no se me publica.

LORENA.

1ºResponde en el blog estas preguntas.

¿cual es el personaje que mas te ha gustado y porque?
Guido. Porque no le hace sufrir a su hijo.
¿Que personaje te parece mas cecnsurable de todos?¿Por qué?
El médico. porque no les ayuda nada.
?crees que la actitud de guido es correcta ocultandole a su hilo la verdad?
Si perque asi no sufre.
¿Que enseñanzas puedes obtener de la película? ¿como se pondrian en práctica?
Que aun el los peores momentos se puede ser feliz. Y sin hacer daño a nadie.   Poco a poco
¿Que valores encuentras en la película? ¿con que personajes los identificas?
Hacer feliz a la gente hasta en los peores momentos. guido
Francisco gómez martinez

Preguntas sobre la película

.¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué?
Guido porque siempre se toma todo con unas risas y es el protagonista
.¿Qué personaje te parece más censurable de todos? ¿Por qué?
Creo que es Guido porque es el que más se arriesga.
.¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
Sí, porque si no sería muy duro para él
.¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película?¿ Cómo se pondrían en práctica?
Creo que deberíamos ser optimistas, que tenemos todo un mundo por delante. Lo pondríamos en práctica sin enfadarse, ni bajar la moral por nada.
.¿Qué valores encuentras en esta película? ¿ Con qué personajes los encuentras?
El optimismo- con Guido y Giosué
El amor- con Dora y Guido
La amistad- Con Guido y el doctor


De Juan

¿Qué significa holocausto? ¿Qué hacían con los judíos en el tren?

Holocausto puede tener 3 significados

1.Gran matanza de seres humanos.

2. Acto de abnegación total que se lleva a cabo por amor.

3. Sacrificio en que se quemaba toda la víctima.

Es fácil, se los llevaban a campos de concentración e incluso a veces, los mataban allí por ser judíos, eso nos lleva a la palabra "holocausto".

Juan

¿Qué significa holocausto? ¿Qué hacían con los judíos en el tren?

Holocausto puede tener 3 significados

1.Gran matanza de seres humanos.

2. Acto de abnegación total que se lleva a cabo por amor.

3. Sacrificio en que se quemaba toda la víctima.

Es fácil, se los llevaban a campos de concentración e incluso a veces, los mataban allí por ser judíos, eso nos lleva a la palabra "holocausto".

La película

Paco te digo la palabra que ya se cuál es.
Holocausto significa: 1 Entre los israelitas, sacrificio religioso que consistía en la cremación de un animal. 2 Gran matanza de seres humano    3 Nombre dado al exterminio de judíos en la Alemania nazi.

                                                                                                          Moisés Peralta Barea.

La Película

Los trenes con Judíos iban a los campos de concentración, la mayoría morían en las duchas.
Paco la palabra no me acuerdo de ella, te mandé un mensaje para que me la dijeras pero no me contestaste.

                                                                                                                             Moisés Peralta Barea.

PACO

OYE PACO LAS PREGUNTAS TE OLAS TENGO QUE ENTREGAR EN UNA HOJA APARTE PORQUE SE ME HAN OLVIDADO EN CLASE , PORFAVOR CUENTAMELO CMOMO BIEN Y OYE  EL POWER POINT NO SE ME ABRE
URSULA

ser naormal

Para mi ser normal es ser yo misma sin compararme con nadie,hacer lo que me gusta hacer y sobre todo quererme como soy
ÚRSULA

SER NORMAL:

Se inifica que mientras tú seas tú y no te quieras cambiar por otra cosa o actuar de dstinta manera solo por una tonteria no es ser tú.
Ser normal es ser tú mismo.

Francisco Gómez.

ser normal

Es ser como tu eres y tal como tu quieres ser, si te dicen que eres raro es que se equívocado que el es el mas raro por decir que todos no somos iguales .



manuel martin 6ºB

Paco

Paco si no te importa puedes poner los deberes en el igoogle? Gracias.

Helena Rmos Sanz
6ºB

¿Que es ser normal?

Para mí ser normal es ser tú mismo y aunque seas más bajito de lo normal no te pueden decir que eres raro, al contrario si a tí no te importan sus comentarios y eres tú mismo no tienes porque ser ni diferente ni raro.

Helena Ramos Sanz
6ºB

¿QUÉ SIGNIFICA SER NORMAL?

Para mi ser normal es muy importante porque los niños de la página 18 me dan pena pero también son normales por ejemplo Antonio aunque tenga una cara distintas brazos y piernas mas cortas lo tenemos que considerar un niño normal, porque como dice él puede hacer lo mismo que nosotros aunque le cueste un poco mal; en el caso de Luisa también es normal, porque aver que mas da que tus amigas esten mas desarolladas que tú, ya te desarollaras que la vida es larga y otra razón da igual que seas bajita yo también lo soy y llego a todos los lados; bueno la verdad es que a mi me da un poco de pena Ana y por las razones que le pasa a Ana es una de las cosas por las que me siento importante pero que conste que Ana aunque le ayuden a comer y a más cosas es una chica que como dice ella, "Yo sé quién soy".

ELENA

¿Qué significa ser normal?

Yo creo que ser normal no significa ser como los demás, como cree mucha gente, yo lo que creo es que cada uno es normal para si mismo, a su manera, y a la vez diferente de los demás.Uno pude ser alto y generoso y otro bajito y tacaño pero los dos son normales a su manera.


Javier Antón Salvador

¿Qué significa ser normal?

Ser normal no tiene significado, porque cada uno somos como somos, porque otro sea diferente no hay que tratarlo peor que a los que no tienen ningún problema. Por ejemplo el segundo recuadro el de Luisa, lo único que le diferencian de sus amigas, es que va menos desarrollada y que solo se le diferencia por el pelo si es una chica. Pero aunque  tenga esos problemas sigue siendo una persona con otras cualidades y por eso hay tratarla igual que a las otras chicas.

                                                                                                      Moisés Peralta Barea.

¿Qué significa ser normal?

Yo creo que ser normal no existe o no se  define bien porque cada persona tiene sus cualidades, preferencias y dificultades y porque alguien tenga algo diferente a lo demás no lo tenemos que tratar como si fuera un monstruo indiferente de lo demás. Todo este tema está relacionado con la peli.
















Juan

QUE SIGNIFICA SER NORMAL.

La verdad es que no sé muy bien lo que significa ser normal porque para mí todos somos normales, que aunque tengas algún problema de la cabeza, hayas nacido sin mano o vayas en silla de ruedas, no significa que tengas que decirle: ¡Ese es corto mental! o como no puedes escribir tú no vas al colegio o pobrecita va en silla de ruedas.
No tienes por qué decir eso porque ellos aunque tengan una pequeña diferencia se sienten normales, porque lo son.

LORENA.

Preguntas de la película

-Creo que su actitud es fantástica porque intentan superar su enfermedad.
-Cuando hacen la carrera con sillas de ruedas.
-Sí me siento apreciado, afortunado y se que tengo a persons que me quieren.
-El es un director y guionista de cine y televisión español, conocido sobre todo por sus series Verano Azul.
-Querido maestro, famoso y compañía y compañeros.


Javier Antón Salvador.

Yo creo  que la cancion quiere decirnos que somos todos iguales, que valemos todos lo mismo y  somos necesarios.
Es decir da igual como sean las personas altas, bajas, gordas flacas... Lo importante es que tu te sientas bien, todas las personas nos tenemos que sentir imortantes porque así nuestra vida sera feliz. Solo tenemos una vida y hay que aprobecharla.
Blanca

La canción

Yo creo que la canción significa que, por mucho que seamos altos, bajos todos somos necesarios para algo y que si alguien se burla o dice lo contrario es porque es una persona mala que dice eso para sentirse mejor y tenemos los mismos derechos.

De Juan

La canción

Yo creo que la canción significa que, por mucho que seamos altos, bajos todos somos necesarios para algo y que si alguien se burla o dice lo contrario es porque es una persona mala que dice eso para sentirse mejor y tenemos los mismos derechos.

La canción

Yo creo que dice que todos somos necesarios y que por inútiles que parezcan, algunos animales como los sapos, son importantes.

José Gómez Torres

La canción

Para mí, significa que todos somos importantes donde estemos y como estemos, que tenemos que cuidarnos unos a otros. También tenemos que respetar  a los seres vivos como sean y respetar su hábitat. Todos tenemos una función en la vida, los árboles darnos sombra, frutos... los colibrís polinizar, los sapos comerse a los mosquitos que nos molestan, pero ellos también tendrán su función.

                                                                                                              Moisés Peralta Barea.

SIGNIFICADO DE LA CANCIÓN

Yo creo que la canción quiere decir que todos somos iguales aunque seamos feos, gordos...
Tenemos los mismos derechos, y no tenemos que enfadarnos porque somos iguales.






NACHO

Las lineas

Pco yo he hecho 5 lineas y me salen 6


Eva

La canción

Yo creo que la canción nos quiere decir que todos somos iguales y no nos tenemos que enfadar con nosotros mismos si somos muy altos o somos muy bajos, todos somos iguales; todos somos importantes, porque da igual que si uno es más guapo que  el otro  porque todos somos necesarios. Si en el mundo no existiese nadie sería otro planeta que hay en el universo,  tenemos que cuidar el medioambiente y tambien a nosotros mismos.

Eva

Paco

Paco que a mi me salía bien el nombre y cuando lo he publicado me ha salido cortado.

Significado de la cancion

Yo creo que la cancion dice que por muy feas o malas que nos parecen las cosas siempre tienen algo que nos beneficia a nosotros y a ellos. Aveces no nos parecen importantes algunas cosas y no las tratamos bien pero como por ejemplo los arboles son vitales.
                                         
                                                                                                        Helena Ramos 6ºB
    

La Canción

Yo creo  que la cancion quiere decirnos que somos todos iguales, que valemos todos lo mismo y  somos necesarios.
Es decir da igual que uno tenga granos ,otro la cara perfecta , que otro  sea  peludo y  otro calvo.La cosa mas pequña y ingsificante es igual de importante que un elefante(es muy grande).No por ser  mas alto y mas guapo as de ser más importante.
Úrsula

EL SIGNIFICADO DE LA CANCIÓN

Para mi el significado de la canción es que todos en el mundo somos importantes, seamos feos, con gafas... da igual como seamos, los niños de la película con cáncer a pesar de la enfermedad se sienten igual de importantes que todos y también cualquier ser vivo. ELENA

La canción

La canción significa que todos somos importantes y que no debemos subestimar a nadie porque todos somos iguales, da igual que seamos moscas, árboles o cualquier ser vivo. Todos somos importantes aunque alguien se crea que no es importante. Debemos saber que por listos, tontos, feos, guapos, bajos o altos somos todos igual de importantes.

Iván

La cancion nos dice:

La canción quiere decir que todos somos importantes porque somos necesarios.
Como dice; que haríamos si no hubiese árboles, no tendríamos fruta y muchos animalitos no tendrian casa.
Seamos como seamos, no importa. Que si gordo ni flaco, alto o bajo, feo o guapo...  Porque todos nos necesitamos los unos a los otros para vivir. Si no hubiese moscas las ranas que comerían, nada, entonces morirían y la especie que solo comiese ranas también moriría. Y así sería hasta el ultimo ser vivo del planeta.
Porque como dice la canción todos somos necesarios.

LORENA

PACO...

YO HABÍA HECHO 5 LÍNEAS PERO AL PUBLICARLO SE ME HAN CONVERTIDO EN 7.
MARÍA

LA CANCIÓN

Significa que por muy feos que seamos, muy gordos, muy flacos,muy tontos y demás siempre todas las personas, animales y todo lo que pueda existir,  será importante en este mundo. Porque si una persona no se siente importante no puede vivir contenta y feliz. No solo los famosos que salen en la tele o los cantantes son los más importantes, no, no es así hasta la cosa más pequeña en el mundo es importante. Todos nos tenemos que sentir así y vivir bien, porque solo tenemos una vida y aunque estemos muy malos hay que ser positivos.

MARÍA

La canción

Habla de lo importantes que somos todos, lo necesarias que son las cosas, porque si a la naturaleza le quitas un eslabón más tarde muchos otros se irán a pique y perderemos muchas otras cosasque nos gustan.
Esto le ha pasado mucho al ser humano porque hemos matado muchas especies, y con estas especies caen muchas otras que también apreciamos.


Javier Antón Salvador

la canción

Yo pienso que significaque por muchos defectos o problemas que tengamos  siempre somos importantes y eso devemos recordarlo hasta en los peores casos.



Francisco Gómez Martinez

Movimientos

Movimientos son las cosas  que pasan.
Movimientos de balanceo: cuando se mueve sin parase.

 Movimientos en la misma cámara: cuando la cámara persigue la comedia de la película.

Movimientos de la cámara sobre si misma: Una  escena gravada desde el cielo,

Movimientos externos a la cámara:   para gravar las batallas, el espacio de un gran escenario.

Moviola:  Para los montajes de la películas.


francisco gomez
lo siento paco lo he buelto a copiar

Conceptos

   

Movimientos:

Los movimientos generalmente son cambios que inponen nuevas estéticas, lenguajes y técnicas.

Movimientos de balanceo:

Cuando la cámara se mueve de un lado a otro sin pararse.

Movimientos en la misma cámara:

Capaz de reproducir con exactitud  los movimientos de los personajes, el movimiento rítmico.

Movimientos sobre si misma:

Es cuando la cámara se mueve para perseguir objetos y figuras creando panorámicas horizontales.

Movimientos externos a la cámara:

Cuando la cámara se desplaza de estos modos: con grúa, sobre carriles... Ahora se mueve la cámara con el fotógrafo porque pesan poco. 

Moviola:

Una máquina que es capaz de reproducir el sonido y  leer la imagen junto o separado. Está sobre una mesa.

                                                                                                    Moisés.

los movimientos

Movimientos: Cada una de las situaciones en las que se ve una imagen.

Movimiento de balanceo: Es cuando la cámara da vueltas sobre si misma.

Movimientos en la misma cámara: Son los movimientos de la cámara.

Movimientos de la cámara sobre si misma: Es cuando se mueve la cámara en una plataforma y se da vultas sobre si misma.

Movimientos externos de la cámara: Es cuando la cámara se desplaza para tener mejor la imagen.

Moviola: Máquina con la que se ve la película de forma lenta hacia adelante y hacia detrás.

Eva

movimiento

Movimientos: Son los movimientos que ocurren.

Movimientos de balanceo: Cuando algo no se para de mover.
Movimientos en la misma cámara: Cuando una cámara sigue a la comedia.

Movimientos de la cámara sobre si misma: Es cuando se grava una escena desde arriba. (desde el cielo).
Movimientos externos a la cámara:Para gravar  muchas de las batallas en un gran escenario.




Iván Domingo García

MOVIMIENTOS: todo lo que pasa en una película
MOVIMIENTOS DE BALANCEO:las cosas en movimiento de la película
MOVIMIENTOS EN LA MISMA CÁMARA: cuando la cámara persigue a la comedia de la película.
MOVIMIENTOS DE LA CÁMARA SOBRE SI MISMA:cuando la cámara se mueve hacia muchos ángulos.
MOVIMIENTOS EXTERNOS A LA CÁMARA:lo que se suele grabar en un escenario.
MOVIOLA: es un tipo de máquina que sirve para los montajes

MARÍA

significados

1. MOVIMIENTOS: Las cosas que ocurren en la peli
2. movimientos de balanceo: cuando la camara se mueve .
3. movimientos en la misma camara: cuando una camara persigue la pelicula
4. movimientos de la camra sobre si misma: una escena grabada desde  arriba
5. movimientos externos a la camara: lo que se graba desde un escenario acción
6. moviola.:es una maquina que se utiliza para hacer un montaje

Movimientos:Cosas que suceden el la pelicula.

Movimientos de balanceo:Cuando la càmara se mueve  de derecha a izquierda.

Movimientos en la misma càmara:Cuando persigen la comedia.

Movimientos de la càmara sobre sì misma:Cosas que graban de acciòn.

Movimientos externos a la càmara:Que se puede ver de cerca o de lejos eso se llama zoom.

Moviola:Es una maquina que se puden hacer montajes con ella.

                                  NOELIA

Movimientos cinematográficos.

·         Movimientos: Son las cosas que ocurren

·         Movimiento de balanceo: Es cuando la cámara se mueve.

·         Movimientos en la misma Cámara:  Cuando persiguen la comedia de la peli.

·         Movimientos de la cámara sobre sí misma: Es cuando la cámara se mueve para perseguir objetos, a los actores… La cámara mueve sobre sí misma en una plataforma.

·         Movimientos externos a la cámara: Lo que graban en el escenario. Cosas de acción.

·         Moviola: Es una máquina de película que se utiliza para hacer un montaje.
NACHO

Movimientos: son las cosas  que ocurren.
Movimientos de balanceo: cuando se mueve algo sin parar.
Movimientos en la misma cámara: cuando una cámara persigue la comedia de la película.

Movimientos de la cámara sobre si misma: en una escena gravada desde el cielo,

Movimientos externos a la cámara: para gravar todas las batallas, en el espacio de un gran escenario.

Moviola:  Para los montajes de la películas.

Blanca


¡Esas faltas!

Movimientos cinematográficos

Movimientos son las cosas  que pasan.
Movimientos de balanceo: cuando se mueve sin parase.

 Movimientos en la misma cámara: cuando la cámara persigue la comedia de la película.

Movimientos de la cámara sobre si misma: Una  escena gravada desde el cielo,

Movimientos externos a la cámara:   para gravar las batallas, el espacio de un gran escenario.

Moviola:  Para los montajes de la películas.


¿Y la firma?

El cancer ...

Todos los cánceres empiezan en las células, unidades básicas de vida del cuerpo. Para entender lo que es el cáncer, ayuda saber lo que sucede cuando las células normales se hacen cancerosas.
El cuerpo está formado de muchos tipos de células. Estas células crecen y se dividen en una forma controlada para producir más células según sean necesarias para mantener sano el cuerpo. Cuando las células envejecen o se dañan, mueren y son reemplazadas por células
nuevas.  



paco es este el  trabajo del cancer.        
 
                                                                                                                          Ana Maria


Muy bien Ana María, pero deberías emplear tus palabras.

Ejercicio

-Movimientos:
Los movimientos implican cambios.Surgen como consecuencia a cambios de nivel social, político e impuestos.
-Movimiento de balanceo:
Cuando una cámara se mueve hacia los lados sin pararse.
-Movimientos en la misma cámara:
Pueden captar el movimien to de los objetos filmados: el paso rítmico detrás de la cámara y el obulador.
-Movimientos de la cámara sobre sí misma:
Cuando la cámara se mueve para perseguir un objeto esta gira en una plataforma redonda.Así se consiguen las panorámicas horizontales, verticales y diagonales.
-Movimientos externos a la cámara:
Cuando esta se desplaza.Se puede conseguir de varios modos modos: mediante travelling,con la grúa o en helicoptero.Así en la pelicula se ve como si flotara.
-Moviola:
La máquina visionadora de la película.Utilizada para hacer cortes en el montaje.

Autoestima

Me gusta saber que yo tengo a una familia y a unos amigos que me apollan.
Javier

Que hace que mi autoestima sea alta.

Saber que mi familia me quiere y que tengo buenos amigos.

LORENA.

Que hace que mi autoestima sea alta.

Saber que mi familia me quiere y que tengo buenos amigos.  







De Lorena.

PACO

paco de lo doi  por la tar de o el viernes  vele











                                                                                                                  ana maria

Paco

Paco tenemos que escribir la informacion en un papel?
Bueno yo porsiacaso recojo informacion.

                  Helena Ramos

Muy bien Helena

Perfecto Helena, veo que has intentado entrar y que me lo dices, por lo que te comunico que ya está colocado y que además te has ganado 3 positivos por "estar al loro".

Paco

PACO

Paco no esta puesto en el igoogle la pagina web de ciudadanía.


Helena

mi opinion de los daños

Me parece fatal lo que han echo los bándalos y que encimade lo que han echo ellos lo tengan que limpiar otros y que tendrían que doblar a la policía en la zona. Espero que cuando los descubran les pongan una multa bastante grande y que limpien ellos los daños esta vez.

Helena Ramos 6ºB  

MI OPINIÓN SOBRE LOS DAÑOS EN SAN JÚLIÁN

Yo creo , que no deberían haber actuado asi , ya que el ascensor es de todos y todos hemos contribuido con una pizca de nuestro dinero y además la gente se tendría que haber controlado un poco más a la hora de hacer botellón.
Pienso que la policia tiene que empezar a buscar a esoso bandalos y hacerles pagar lo que estropearon.
ÚRSULA

Mi opinion

Yo pienso que el ascensor es de todos y no hay que hacer el cafre con él. Creo que la policía tendría que empezar una búsqueda y pillar al el que lo ha hecho o los que lo han hecho, si los encuentran tendrían que pagar los daños si son mayores de edad, y si no lo son que lo paguen sus padres que para eso están, para educarlos; después de pagarlo limpiar ellos sus propios cristales y el ayuntamiento que ponga cámaras de seguridad.

Eva

Opinión sobre el botellón en el ascensor de San Julián

Yo creo que romper una cosa que hemos pagado todos no está nada bien. La gente que ha hecho eso debería avergonzarse y pagar los destrozos que han causado. También podría haber salido alguien herido por haber hecho semejante gamberrada.
Poner más policías o cámaras de seguridad en todo Teruel a lo mejor sale un poco caro, pero siempre se podrá hacer algún detalle para que esto no ocurra.

José Gómez Torres.

VANDALISMO EN SAN JULIÁN.

Yo creo que está mal, porque el ascensor es de todos y no hay que hacer gamberradas. También las personas se podrían caer si fueran despistadas. Con romper el cristal no consiguen nada, tal vez solo consigan que les pongan una multa, o que vayan a la cárcel, solo les gusta fastidiar a la gente.







NACHO

YO PIENSO QUE...

Creo que eso no estuvo nada bien porque el ascensor es público y no tienen derecho a hacer botellón y romper y estropear todo.
Además de que hacen un ascensor superalto, siempre tiene que ir algún gamberro y estropearlo. Y que la próxima vez que pongan cámaras y así quién lo estropee que lo arregle.
MARÍA

Vandalismo en San Julián

A mí me parece muy mal que sólo por que estaban de botellón han tenido que romper algo que, no solo es de alguien, sino  que es de todos y que todos hemos puesto esfuerzo y entusiasmo en él, y no solo en eso, sino que podrían romper muchas cosas más y no me gusta porque sólo lo hacen para echarse una risitas, que además están dañando algo que nos beneficia a todos y , aparte de eso cayeron cristales justo donde paraban los autobuses provocando accidentes. Si lo hicieron porque no les gusta que pongan quejas pero que no lo rompan.




De Juan

Opinión sobre el botellón en el ascensor de San Julián

Yo creo que romper una cosa que hemos pagado todos no está nada bien. Por lo menos podrían romper las cosas que son suyas, las que haya pagado el o las que no puedan hacer daño a nadie. La gente que ha hecho eso debería avergonzarse y pagar los destrozos que han causado. También podría haber salido alguien herido por haber hecho semejante gamberrada.
Poner más policías o cámaras de seguridad en todo Teruel a lo mejor sale un poco caro, pero siempre se podrá hacer algún detalle para que esto no ocurra.

José Gómez Torres.

Vandalismo en San Julían

Me ha parecido mal, porque  alguien podría salir herido, incluso ellos. Ellos también lo podrian utilizar alguna vez. Todos lo hemos pagado, incluso ellos o sus padres.  Me parece bien lo que están haciendo los policías al ponerle una multa a los autores. Por lo menos ninguna persona y autobús han salido heridos de esa gamberrada, que al gobierno le va a costar bastante dinero. 

Porque hay que respetar los bienes públicos, porque alguien ahora no podrá disponer de ese servicio durante unos días. Costará dinero el arreglo y poner cámaras y más policías.

                                                                                                                Moisés.

Problema

Paco estoy en casa de mis abuelos y no tienen impresora para la carta así que te lo mando por gmail.

Javier

Vandalismo en San Julián

Creo que lo que han hecho esta muy mal porque los ciudadanos apreciaban mucho ese ascensor, les ahorraba muchísimo esfuerzo y el ascensor costó mucho dinero que tuvieron que invertir los havitantes de San Julián. Mis abuelos son de ese barrio y les ha parecido muy mal lo que le han hecho.

Javier Antón Salvador

Vandalismo

Me parece que no tienen vergüenza porque  algo majo destrozarlo y con peligro , que podian hacer mal a alguien. Encima no se hacen responsables de sus actos y no pagan ni los cristales.Y me parece una falta de respeto a los demás
Francisco Gómez Martinez

El vandalismo

No me parece bien porque no esta bien romper cosas publicas, objetos públicos o monumentos. Se debe respetar todo lo de tu al rededor.

LORENA

daños por el vandalismo

Me parece que esas personas si no hicieran botellon no le pasaría las mayorias de cosas malas que curren en teruel. Me parece cosas muy malas.

Iván

Paco

Paco lo de los budas de bamiyan hay que colgarlo en el blog?


Helena

PACO

Hola Paco soy Elena te escribo para que sepas que por fin puedo entrar en el BLOG!!!!!!!!

ELENA

El maestro

Yo creo que dice que al maesro le gusta enseñar y prefiere tratarlos bien, que ir a las reuniones de la gemte rica del pueblo y hacerles la pelota. Por eso, los habitantes del pueblo no entienden como enseña y lo quieren echar.




Eva

resumen de la canción "el Maestro"

Yo creo que la canción significa que un maestro tiene ideas y como el pueblo tiene otras ideas, lo tratan mal y no quieren que vuelva.








NACHO

EL MAESTRO

Yo creo que la canción dice que viene un maestro al pueblo ,todos piensan que es malo porque   tiene ideas diferentes , al final  cuando se va descubren que era el padre del pueblo y solo quería hacer el bien.

El maestro

yo creo que el maestro tiene que ser querido por todas las personas tanto niños como adultos y enseñar lo que necesitan los niños y estar en comunicacion con todas las personas    ana maria